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¿CÓMO CONSTRUIR EL CAMINO DESDE EL FÚTBOL DE LA CALLE AL MUNDO PROFESIONAL?

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Esta obra intenta ofrecer respuestas a las anteriores preguntas, buscando el contexto y las herramientas adecuadas para que el jugador adquiera las competencias que le permitan ser competitivo, es decir, que desarrolle las diferentes capacidades para poder, en el futuro, desenvolverse en los más altos niveles o quizás al máximo nivel al que el jugador pueda aspirar.

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¿Podemos entender el proceso de formación sin saber qué tipo de deportistas y cómo queremos formarlos?

¿Podemos construir el camino sin tener un plan que nos ayude a organizar, programar, planificar y evaluar dicho proceso?

¿Es importante diseñar una estructura de trabajo tanto en el fútbol base como en el fútbol profesional que organice el trabajo teniendo claro que los jugadores son los principales protagonistas?

Esta obra intenta ofrecer respuestas a las anteriores preguntas, buscando el contexto y las herramientas adecuadas para que el jugador adquiera las competencias que le permitan ser competitivo, es decir, que desarrolle las diferentes capacidades para poder, en el futuro, desenvolverse en los más altos niveles o quizás al máximo nivel al que el jugador pueda aspirar.

Este complejo proceso empieza en el fútbol de la calle, se fomenta en el fútbol formativo y se traslada al fútbol profesional, lugar donde el jugador no deja de aprender y seguir evolucionando.

Autor: Alberto Martín

Desde pequeño estuvo ligado al fútbol llegando a militar en categorías inferiores del Real Madrid y Real Betis balompié, además de participar en numerosas ocasiones en las inferiores de la Selección Española de fútbol. Actualmente se encuentra desarrollando su actividad profesional en el área de metodología del Real Betis Balompié, donde también ha ejercido de entrenador y preparador físico. Su trayectoria y experiencia profesional en diferentes proyectos, clubes y centros de alto rendimiento le ha llevado a entrenar desde las etapas de iniciación hasta la categoría juvenil y a entrenar a futbolistas de muchas nacionalidades diferentes.

ÍNDICE

BLOQUE I. PRESENTACIÓN

1.1.PRÓLOGO

1.2. INTRODUCCIÓN

1.2.1. Antes de empezar.

 

BLOQUE II. DONDE TODO EMPIEZA…”LA CALLE”

2. EL MODELO DE ENTRENAMIENTO MÁS PRMITIVO,  MÁS IMPORTANTE Y OLVIDADO... EL JUEGO EN LA CALLE

2.1.Análisis actual.

2.2.El juego en la calle como generador de contextos de aprendizajes

2.2.1 El entusiasmo como potenciador del aprendizaje

2.2.2 El juego no estructurado o libre

2.2.3. El error y la repetición en el aprendizaje

2.2.4. El juego como elemento social

 

BLOQUE III. DESCUBRIENDO EL MODELO BASADO EN COMPETENCIAS

3. ANÁLISIS DEL JUEGO Y SU RELACIÓN CON LOS PARADIGMAS Y MODELOS DE ENTRENAMIENTO EN EL FÚTBOL.

3.1. Aspectos teóricos

3.2. Análisis del juego

3.3.Perspectiva del entrenamiento desde la complejidad del juego y la acción del jugador.

 

4. ¿QUÉ ES SER COMPETENTE EN EL FÚTBOL? EN BÚSQUEDA DE JUGADORES COMPETITIVOS

4.1. Del talento al experto

4.2. Aspectos generales del modelo

4.3. Las competencias en el fútbol

 

BLOQUE IV. PERSPECTIVA DELA FORMACIÓN DEL JUGADOR DE FÚTBOL

5. LA CONSTRUCCIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO

5.1.El inicio del camino

5.2. Fútbol formativo: modelo de formación basado en competencias. Metodología de trabajo en el fútbol base.

5.2.1. Aspectos generales

5.2.2. Los contextos de aprendizaje como elemento primordial dentro de un plan de formación.

5.2.3. Diseño y programación del plan de formación

5.2.3.1. El proceso enseñanza-aprendizaje

5.2.3.2.Programación y planificación del entrenamiento.

5.2.3.3. Tipos de tareas, estrategias metodológicas, progresiones didácticas y recursos metodológicos.

5.2.3.4.Evaluar por competencias en el fútbol formativo.

5.2.3.4.1. Empezar a trabajar desde la evaluación. Agrupar por niveles, seguimiento individual y registro de evidencias de aprendizaje.                

           

BLOQUE V. APLICACIÓN AL FÚTBOL PROFESIONAL

 

6. LA CONSTRUCCIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO

6.1.Fútbol profesional: El diseño del “Modelo de juego” desde una perspectiva basada en competencias. Trazar el camino para ser competitivos.

6 1.2.Aspectos generales sobre el modelo de juego.

6.1.3. Estructura del modelo

6.1.4.La intervención del entrenador dentro del modelo de juego basado en competencias.

6.1.4.1. Comportamiento y conductas del entrenador en el entrenamiento

6.1.4.2. La planificación dentro la propuesta de modelo de juego basada en competencias.

6.1.4.3. Sobre la sesión de entrenamiento…

6.1.4.4. Sobre la evaluación…

6.1.4.3.1. Evaluar por competencias en el fútbol profesional. Acercándonos a un modelo de evaluación del rendimiento.

6.1.4.3.2.Evaluación del propio proceso de entrenamiento